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语文组教学模式

发布日期:2014-07-14  作者:  浏览量:[ ]
1.“体验式学习循环模式”:该模式基于杜威的经验主义哲学,得益于建构主义心理学和人本主义心理学的启示,依据大卫•库伯(David Kolb)的体验式学习理论为模型,它包括四个基本环节:
  (1)具体体验、感知学习:学习者在真实情境中活动,获得各种知识,产生相应感悟。
  (2)观察、反思,反思性学习。
  (3)抽象、概念化,理论学习:学习者把感性认识上升到理性认识,建构一种理论或模型。
  (4)主动检验、实验学习:学习者在新的情境中对自己的理论假设进行检验。
(5)我们依据“体验式学习循环模式”构建“体验式语文学习模式”。
主要从体验式语文学习的基本原则、内容方式和目标意义等几方面加以设计:其中,左边是基本原则,中间的部分是内容与方式,右边部分是目标意义。整个过程既有学生的个性体验、反思调整,又有导师引领和跟踪评价。

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