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告高一新同学书

发布日期:2014-07-11  作者:  浏览量:[ ]

亲爱的新同学:

祝贺你成为manbet官网的一员,我们热忱欢迎你的加盟!从此你将开始人生又一段崭新的旅程,衷心祝愿你在侯中这片沃土上茁壮成长!

选择侯中,迈向成功!

高中阶段是一个人的世界观、人生观、价值观逐步确立和初步成熟的关键期,如何走好侯中校园生活的第一步,作为你们的老师,我们期待你利用假期时间,认真了解苏北名校,精英摇篮——manbet官网的深厚文化底蕴和精神积淀,在对初中阶段学习生活进行认真的回顾与反思,发现自身在成长过程中所存在的问题的基础上,寻求改进的措施,初步规划自己的高中三年的学习生活和奋斗目标,并做好以下几项准备工作:

一是要为适应高中阶段的激烈竞争做好必要的心理准备。在初中阶段拔尖的你,到了高手如林的侯中后,需要你用良好的心态,去面对各种竞争。

二是要为尽快适应高中阶段的目标要求做好必要的学习准备。高中阶段,无论是课程设置、学习方法,还是教育、管理等方面均与初中有较大差别,你应该主动去了解高中学习的新要求,夯实初中基础,提前了解高中的学习方法。

三是要为适应侯中多姿多彩的校园生活做好必要的思想准备。侯中是徐州市素质教育窗口学校,为培养行为文明、处事理性、素质全面、个性彰显的卓越侯中学子,我们希望你做到:

一、【调整心态】 给自己重新定位

1.莫轻视,高中远比初中难

“很多学生在刚入高中时,还是习惯用初中学习的方式来看待高中,觉得高中挺简单的。一旦发现高中的知识容量、难度远远超出初中,就一下子懵了。”这是因为初中教学要求相对简单,除了语、数、英外,其他学科都是副科,历史、政治还采用开卷考试,不少学生通过中考前的两三个月突击就能取得好成绩,这让他们认为这些学科都很简单,很容易就能考好,同时也把高中课程看得太简单。

“实际上,高中各门学科不但课时紧、内容多而且难度大,数、理、化学科内容提升很多,政治、历史采用闭卷作答形式。学生首先得在心里明白,高中是与初中完全不同的一个全新阶段,一切都得从头开始。”

2.找准位置,别想着吃“老本”

“很多学生发现自己没有想像中出色,这是他们不适应的另一个方面。”新生们常常为自己成绩波动而烦恼,小至第一次单元考试,大到模块考试,每当成绩公布后,学生们常常会质疑:“初中随便都能考130~140分,怎么一到高中就考得这么差?”“以前在班上都是成绩最优秀的,现在怎么都排不上前十名了?”

新生入学后都会有一段时间不能适应新的环境,在此期间成绩产生波动是很正常的。

“关键要找准自己的位置,不能老拿着自己以前的辉煌作为参照。”高一新生要学会给自己重新定位,不要老想着吃“老本”。

3.融入高中,别太放松自己

“还有一些学生觉得自己刚刚经历中考,学得很累,要给自己放松,而且觉得这时候才高一,离高考还远,可以等到高三再来拼搏。”殊不知这种想法大错特错,高一新生难以适应高中学习还在于他们对自己太“放松”了。

还有的学生暑假时上网聊天、玩游戏,昼夜颠倒,到开学了生物钟还调整不过来。有的开学初就迟到、打瞌睡,有的玩兴不减,课前课后只想着玩什么,不仅给老师留下不好的印象,也直接影响到自己的学习。

高一是高中三年的基础,一旦在知识上出现断层,想再赶上就比较困难。“高中是不同于初中的新阶段,学生们如果太放松,就难以适应高中紧张的学习节奏。”

二、【主动学习】 从“要你学”变为“我要学”

“老师,你怎么没有安排我们复习?”“老师,你们怎么都不管学生了?”类似的话语,在历届高一学生和家长中时有耳闻。在强调自主探究学习的新的高中学习环境下,新生们面临着由被动学习到主动学习的转变,必须主动承担课业的复习、归纳、总结,学会运用所学知识独立解答问题。而对于这些习惯了初中“保姆”式教学的高一新生来说,他们该如何培养自己的主动学习习惯,才能顺利适应高中新生活呢?

1.好记忆不如烂笔头

“学生要改被动为主动,得先学会记笔记,把老师的东西变为自己的东西。”高中课堂除了认真跟随老师步骤外,课堂笔记也是必不可少的任务,每学科都应该有一本专门的笔记本,用于课堂记录和课后巩固。

至于笔记如何记,高一新生也得注意技巧。完全照抄老师的板书是不行的,毕竟老师的板书言简意赅又多是结论式的陈述。学生如果完全照抄,只能是知其然而不知其所以然,出现上课听得懂、回家作业不会做的局面。

“记笔记,关键是要记下老师的思维方式,回去后才能模仿思维方式解题。”我们认为,笔记除了记黑板上写的外,更重要的是要记录下老师对知识的解释部分,尤其是公式、规律、思路推导过程的解释。

2.多和“铁哥们”探讨

“除了记,还要懂得问,遇到不明白的一定要主动问老师或者同学。”高一新生们令人头疼的表现就是不喜欢向老师或者同学请教。曾有老师专门安排了一个下午的时间用于解答学生疑问,结果只有一个学生前来请教。到后来,反倒形成一个怪现象:老们得“求”学生问问题,主动询问学生是否有疑难需要解答。

学生们保持“沉默是金”的原因,除了部分学生不擅长人际交往造成不爱提问外,还有学生自视甚高,担心提问会显示自己的无知、害自己丢面子,或者是觉得提问会显得“自己比别人差劲”,因此拒绝向老师、同学请教。

“学生最好都能有几个同班或者同级的铁哥们,经常争议和探讨。”讨论不仅能理清正确解答思路,也能帮助学生明晰错误思路产生的源头及改进方法。同时,伙伴间的探讨更有助于思路碰撞产生新的智慧火花。

3.有问题自己主动解决

“初中时遇到问题是等着老师来解决,到了高中,要试着自己动手解决。”初中老师是“圈养”学生,学生学什么、怎么学都由老师安排好了,学生只要负责“张嘴”;而高中老师是“放养”,老师只给你指明方向,具体得由学生自己施行。

“有问题自己解决,不要习惯性地依赖老师。”高中课时紧张、内容又多,知识体系是循序渐进、环环相扣,一旦某一个环节或者知识点出了问题,就直接影响到接下来的知识接收。因此,建议高一新生要养成主动复习的习惯,发现一个问题就及时解决一个问题,千万不要积压问题,等到问题积压成堆后再解决就困难了。

三、【衔接知识】 注重培养学科能力

“老师讲的,我们在初中时根本没学过。”“听不懂,跟不上老师的脚步。”……初高中在知识体系上的差异,让不少高一新生直接体会到高中的紧张,也由此对高中课程产生了畏惧心理。确实,学科知识内容的衔接容易做到,学科能力方面的培养却非一朝一夕之功。对此我们老师特意为同学们列出了该补充的知识内容,并指出如何培养学科能力。

1.语文:

加强语法练习

衔接知识:初中语文过分淡化语法知识,新生可适当加强复句内容,如假设、并列关系复句等;阅读初中课标规定的文化经典名著;作文方面加强文体意识,熟悉记叙文、议论文的特征、手法等。

学习建议:学好语文要“读写结合”,多读多写,把语文生活化、日常化。多阅读一些经典文化名著,读了一点什么就要试着写一点,无论认识、困惑还是感悟都可以写一写,就当练笔。

●听:每天坚持听新闻,听“百家讲坛”。我们要做紧跟时代的“全才”,而不是表达能力欠缺,“两耳不闻窗外事”的书呆子。

●说:每天跟家长做好沟通交流,说说自己的所见所闻所感。

●读:每天坚持读书充电。推荐书目:另附。

●写:每天坚持写一篇书法字,如果能把自己的字练得美观漂亮,你将会发现你已经在高考考场上有了很大的胜算。

●背:每天坚持背诵初中要求背诵的基本篇目和高中语文部分必读篇目。

2.历史:

该背的一定要背

衔接知识:新课改的教材按专题模块来编写,这要求学生们熟悉各个历史阶段、历史事件的背景。高一新生在这段时间不妨把各个历史阶段的起始时间弄明白,如世界与中国的古代史、近代史、现代史各从什么时间开始、到什么时候结束。另外,要熟记中外重大历史事件的发生时间,如一战、二战的爆发时间等。

学习建议:该背的一定要背。初中历史是开卷考试,对历史事件、人物只要了解就好;高中历史要求识记,对重大历史事件发生的时间、地点、过程、结果、意义都要求能够熟练表述。

另外,初高中历史的学习深度不同,初中历史强调故事性,而高中历史更强调学生在了解史实的基础上对历史事件、人物做出客观评价。学生要在记忆基础上理解、总结。

3.数学:

加强运算能力

衔接知识:这段时间不妨巩固一下初中的数学底子,适当补充有关数式运算、方程与不等式、函数、几何、统计等方面的知识。具体包括数式运算部分的因式分解、根式运算、分式与繁分式的化简和一些比较复杂的乘法公式。方程与不等式部分有关多元的方程/不等式组的知识;函数部分有关一元二次函数的图像、性质、最值等方面内容;几何部分有关比例线段的知识,与圆有关的计算,三角形的内心、外心、重心、垂心等。

学习建议:要加强数学运算能力,从现在起有意识地动手、动笔去计算,不再依赖计算器。同时要注意培养自己的空间想象、数形结合和逻辑思维能力,比如把一个抽象的知识点在脑中转化为具体的图形、图像知识,在平时做练习过程中养成多问“为什么”的习惯,每一个步骤都要有理有据。

4.地理:

注重空间思维

衔接知识:世界地理部分的地理位置(经纬度、方向),海陆分布,各大洲的概况、天气和气候的基本知识(如气温和降水的变化与分布);中国地理部分的国内各省行政区划、自然地理特征(地形、气候、江河湖分布等)。

学习建议:地理很注重空间思维能力,新生们要学会用立体的角度来看待平面的地图,从现在起就培养自己关心天下大事的兴趣,养成经常看地图的习惯,听到国际国内有什么时政变化都可以到地图上去印证一番。

5.物理:

充分理解概念

衔接知识:高中物理是在初中物理的基础上重新再加深,新生们需要补充的知识并不多,主要是要适应高中课堂容量大的特点,不要死记硬背公式,要充分理解概念、公式的物理意义。

配套知识方面,高中物理要用到初中数学解方程组的知识,新生们在这方面普遍比较薄弱,需要提前进行“充电”。

学习建议:高中物理概括性强,学生们在课堂上稍不注意就跟不上老师的思路,也错过了知识的分析过程。新生们一定要注意听讲,在课堂上争取把物理规律的内容、来源理解透了。课堂跟不上的,下课后要主动向老师请教,不要等问题积压了一堆才去解决。

6.化学:

加强用语识记

衔接知识:加强化学用语方面的识记。熟悉初中学过的化学元素、化学式、化学方程式、化合价的概念与书写,还有分解反应的条件、分解方程式等方面内容。

学习建议:很多学生在学习初中化学时,常通过短期、集中的考前突击拿到“A”,因此认为化学很简单。新课改后,高一化学涉及的知识面很广,高中三年要学的内容在高一都得到体现。新生们要先改变“化学很好学、可以突击”的观念。

7.英语:

掌握句子成分

衔接知识:注意过好“语音关”。新生在读单词音节方面不是很过关,读的时候比较困难,进入高中后随着词汇量的增多要学会利用音节的划分来记忆单词;语法方面,注意掌握句子成分划分,弄清句子基本主、谓、宾成分。

学习建议:高中英语考的是学生的篇章阅读理解和写作能力,讲求的是词不离句。学生在进入高中后,要注意不要就词论词,死记硬背单词、句子,要学会通过阅读来理解,把单词、句子、语法放到具体情境中记忆。

8.政治:

关注国内外大事

衔接知识:初高中政治所学知识完全不一样,高中政治是不同于初中政治的另一个体系,只要认真按照老师要求开展学习,就政治学科而言是完全跟得上的。

学习建议:在生活中学习政治知识,用政治知识分析现实生活;对某种现象能发表自己的独到见解,不过分依赖老师的分析和现成答案;多关注国际国内大事:常看报纸、电视、网络新闻。如中央电视台第1、2、4、12套、新闻频道等栏目,感受不同的播报角度,聆听来自各方专家的分析、见解,对开拓同学们的视野,提高分析、思考问题的能力意义重大。

祝你学业进步,健康成长!

并请家长安排好孩子的假期生活,督促到位。

manbet官网校长室

2014年7月6日

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