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增强“四种意识”,彰显文化育人——新学期德育工作暨班主任培训会召开

发布日期:2019-03-01  作者:  浏览量:[ ]


为总结上学期工作,部署新学期重点任务,进一步提升班主任工作水平,增强德育工作针对性和实效性,2019227日,新学期德育工作暨班主任培训会在学校阶梯教室举行,全体班主任和各年级处负责德育的同志参加了会议。

在会上,彭校长就德育管理、学生教育、校园安全等工作进行了部署强调,要求班主任要强化依法治教意识,强化平等教育观,强化细节管理,强化安全隐患排查,切实增强班级管理成效,为进一步提升教育教学质量提供坚强保障。

会议指出,上学期学校德育工作有两个着力点:一是在班主任工作上,坚持有利于提升班主任工作积极性,有利于提高班级管理效力、有利于减轻班主任负担等三个有利于原则,完善班主任激励机制,比如实行主题班会菜单式服务,改每周一次班会记录为每月一次,全校主题班会课累计632节,在教育督导考核、生活垃圾分类检查等工作中起到了很好的作用,没有额外增加班主任负担;二是在学生教育管理上,坚持以文化活动为载体,突出创新,坚持寓教于乐,强化全面育人导向。比如:运动会入场式表演集中呈现、为运动员颁奖,设计跑操比赛优胜班级奖旗、大合唱比赛唱响爱国歌曲,演绎奋斗精神等,丰富的活动更好地调节了学生生活,激发了集体荣誉感。

上学期工作还存在一些问题和不足,比如,主题班会课实效性和提交的材料质量有待提升;学生之星评选工作不严肃,材料填写项目不齐全;个别班主任还带有强权思想和行为,在班级管理、教育学生、与家长沟通等方面还存在简单粗暴的情况。

对于如何做好班主任工作,提升班级管理和教育学生水平,德育处张二君主任建议需要增强四种意识一是增强与时俱进意识,要放眼校外,关注新形势,树立新理念,多一些工作审视和反思;二是增强依法治教观念,树立规矩意识,教育管理要有理有据,不能随意性太强,不能有侥幸心理;三是增强精细化管理意识,不能因为工作多而琐碎就降低标准,要坚守底线要求,注重细节育人;四是增强以身作则意识,班主任要严于律己、做好表率,不能只要求学生遵守规范、用心投入,自己却喜欢当甩手掌柜,甚至在很多事情上偷工减料,应付了事。

关于新学期工作,会议强调,今年是新中国成立70周年、五四运动100周年,学校德育工作的总体思路是:紧密结合建国70周年等重要节点,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以健全德育工作机制为动力,以加强校园文化建设为重点,以推进家校共育为突破点,深化学生养成教育,弘扬明德文化,推进活动育人、文化育人。重点工作包括强化常规管理,规范教室文化布置,举办明德文化节、班主任节、五四话剧节等打造活动品牌,深入推进家校共育,规范开展阳光体育运动,加强卫生保健常识教育等。

   

     

  


   











 

 

 

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